高效能父母学 • 李显文老师

上周出席一场很棒的讲座会
《成为高效能的父母 --- 破解孩子行为密码》
由台湾李显文老师主讲

日期 ： 2014 年 2 月 22 日　（星期六）
时间 ： 晚上 8:00pm - 10:00pm
地点 ： 万挠州议员服务中心（一楼）

想在这里作记录且分享当晚所学到的一点点东西
共勉之　♥　


老师一开始就说中许多父母的心声，
相信家长们应该很纳闷，为什么孩子总是喜欢讨打讨骂？
* 其实每个人在家里和外面是两个不同的样子。

美国临床心理学家 Anthony E. Wolf 认为 ：

• 每个人都有两个自我 ~ 婴儿自我 与 成熟自我
• 每个人的行为、举止，都是受到其中一个自我的控制与驱使而产生

婴儿自我的重要性

• 人生存在的婴儿自我，是人类得以存活的主因
• 人类必须倚赖婴儿自我的出现，才能抒压、解累并获得充电

婴儿自我出现的时机点

• 处于私领域
• 身心疲惫、情绪低落、压力过大时
• 精神亢奋、情绪高涨，心情过high时
• 和关系亲密的人在一起时

* 人类肯定需要朋友，只要人际关系好，才能够舒压解累。

孩子因为与父母关系亲密，才会在父母面前总是态度恶劣，行为失当。
孩子出现不当行为是一件极为正常，且有益孩子身心的事。

* 孩子正常、健康且与我们关系亲密，父母还有什么好生气或焦虑的？^^

为何出现不适当的行为？

• 处于私领域
• 身心疲惫、情绪低落、压力过大时
• 精神亢奋、情绪高涨，心情过high时
• 和关系亲密的人在一起时

婴儿自我的两种形貌 ： 小天使 vs 小恶魔

父母需要学习的是：

• 让孩子经常处于小天使婴儿自我的状态
• 如何与孩子的小恶魔婴儿自我正确互动

* 必须常常和孩子有爱的抱抱，告诉他爸爸妈妈爱你等话，
不要第一句话就老是问人家 “功课做完没有？” “今天听写多少分？”
这样只会助长小恶魔婴儿自我。XD

成熟自我的养成过程

• 萌芽期
• 耳提面命期 - 用规范把行为连在一起
• 自我提醒期 - 我爸爸说；我妈妈说；我老师说
• 自动自发期 （自动化行为 + 自我判断）

成熟自我的坏消息与好消息

• 坏消息 – 父母很难看到自己教养的心血成果
• 好消息 – 绝大多数人的成熟自我，最终都能成为掌管个人行为的大脑总司令

* 人类是不可能只有其中一个自我。
如果成年后依然是 “婴儿自我大、成熟自我小”，
那代表这个人的情感发展（EQ发展）太差了。

父母的教养动作应该是：

• 正确处理以消退孩子婴儿自我
• 教养、栽培并茁壮孩子的成熟自我

* 父母的教养绝非用在纠正孩子的婴儿自我。

父母总是纠正孩子的婴儿自我，会造成：

• 教养的成果与父母的期待大相径庭
• 养大孩子的婴儿自我，使其武功高强而更难以控制

* 孩子处于婴儿自我状态下，绝非教养的好时机！

正确面对孩子的婴儿自我

• 同理、接纳或忽视孩子的婴儿自我，以避免其干扰父母后续的教养动作
• 无法忍受就离开，绝对避免与孩子的婴儿自我冲撞、对立

更多关于高效能父母学，可参考李显文老师的著书

《高效能父母學 ： 親子不衝突的七堂SOP教養課》

博客来 http://www.books.com.tw/products/0010581710

老师现在人已经回到台湾去，据说可能放暑假时会再回来大马办巡回讲座，
如果您有兴趣可以留下电邮，下次我可以帮忙通知你。　♥